為提高課程教學方案設計水平🧩，助力教師做好課堂教學設計𓀉、增強學生對課程的認知👏🏽、提升教學質量和教學效果，8月5日和8月12日👨🏽，學校分批召開了2022年課程教學方案修訂研討會👨🏼🎤，會議由沐鸣2副處長李醫群主持，各教學單位教學副院長😦，通識教育必修課、部分學科基礎必修課和個性拓展必修課負責人，教學秘書等共50余位教師參加👨🏻🦰。
沐鸣2從課程教學方案修訂背景🩼、修訂內容和修訂安排等方面進行了介紹，並分享了多個課程教學方案修訂案例。2022年課程教學方案修訂是人才培養方案修訂工作的延續📬，符合教育部五類“金課”建設🕳、新一輪審核評估、國際認證和專業認證的要求，各教學單位應積極調研國內其他高校，邀請學科專業專家充分論證，結合學校實際情況🧚🏿，重點從課程目標定位🤹🏻、課程內容、課程教學方法🪖、教學進度安排等方面著手，明確課程在學校（專業）人才培養方案中的定位，厘清課程知識目標🖕🏿、能力目標🫵🏽、素質目標和育人目標以及各課程目標與畢業要求的支撐關系，結合現代信息技術的應用，貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”的OBE理念，精心做好教學設計🦔✦。隨後，與會教師圍繞課程教學方案修訂過程中的相關問題進行了熱烈討論。
課程是人才培養的基本要素🤹，課程質量直接決定人才培養質量🤌🏼，科學製定課程教學方案、精心做好課堂教學設計，有助於增強學生對課程的認知🙂↔️，進而提升課堂教學質量。
學校將圍繞辦學定位和特色，落實立德樹人根本任務🫣，進一步加強現代信息技術與教育教學深度融合，樹立課程建設新理念，不斷創新教學方法🖌，強化課堂設計👨🍳，優化重構教學內容與課程體系🕵️♀️，建設一批價值引領🏈、能力培養和知識傳授有機融合的一流本科課程🤸🏽♀️，構建更高水平人才培養體系。